Home

Mondige kids
De werkdruk op scholen voor voortgezet onderwijs en ROC’s is hoog. Leraren hebben vaak geen tijd en ruimte om problemen te bespreken of om extra aandacht te besteden aan leerlingen die daar behoefte aan hebben. Terwijl dat soms wel echt nodig is. Steeds vaker worden docenten geconfronteerd met mondige leerlingen en jongeren met problemen.

Gespreksmethode in de klas
Om werkelijk alle (gevoelige) onderwerpen op een efficiënte manier in de klas te bespreken, introduceren Mexit en Y&A Consultants de socratische gespreksmethode. De methode geeft docenten handvatten om met hun leerlingen een gesprek aan te gaan over alles wat onder hen leeft.

Voor elke les
De methode is geschikt voor elke les. En elke leraar. Bijvoorbeeld de wiskundedocent, wanneer er tijdens de les onverwachts een discussie ontstaat over een recente gebeurtenis. Of tijdens de lessen maatschappijleer of levensbeschouwing. Ook bij deze vakken kan de docent precaire maatschappelijke thema’s op een gestructureerde manier bespreken.

Zorgconsulenten
Het socratische gesprek vormt tevens een goede invulling van de burgerschapscompetenties. Zorgconsulenten en mentoren kunnen de methode gebruiken om een op een met leerlingen over hun problemen te praten.